Štúdia prináša vybrané výsledky kvantitatívnej časti výskumu čitateľskej gramotnosti žiakov so sluchovým postihnutím v integrovaných/inkluzívnych podmienkach. Údaje sme získavali prostredníctvom dotazníka pre ich pedagógov ...

Ako uvádza kurikulárny dokument ISCED1, vyučovanie hudobnej výchovy na špeciál- nych základných školách pre žiakov s mentálnym postihnutím je zameraný na rozvíjanie kompe- tencií v rámci vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra ...

Cieľom vedeckej štúdie je identifikácia konceptuálneho rámca služieb ranej starostlivosti na Slovensku z pohľadu rodičov detí s postihnutím. Príspevok prináša okrem teoretických výcho- dísk k problematike ranej starostlivosti ...

Článek popisuje jednu z mnoha možností využití netradiční výtvarné techniky „Barevná jablíčka“ u žáků s těžkou mentální retardací. Smyslem a účelem je ukázat, že výtvarný výrazový prostředek je určený každému, tedy i lidem ...

Článek pojednává o pojetí výchovy a vzdělávání u současných Mayů v Guatemale s při- hlédnutím ke změnám, ke kterým došlo v posledních padesáti letech. Zabývá se pojetím výchovy v ro- dině, systémem vzdělávání podle mayských ...

Účelem tohoto článku je prezentace hlavních směrů polského systému vzdělávání men- tálně postižených žáků, uvedení právních předpokladů, které determinují zvláštní vzdělávání (povinná školní docházka, formy výuky, kvalifikace ...