Širší slovník hodnocení žáků zvláštní školy

Abstract

Hodnocení žáka je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu, klasifikace je jednou z jeho hlavních forem. Spolu s probíhající transformaci školství a s ní související změnou pojetí dítěte v subjekt výchovy vyvstává otázka, do jaké míry vystihuje klasické „známkováni" osobnost dítěte ve všech jejich aspektech. Je vždy dostatečným výchovným prostředkem, motivuje žáka k dosahování lepších vý-sledků, působí pozitivně na jeho psychiku? To jsou jen některé z otázek, na které je nutné hledat odpověď.