Rizika integrace dítěte s těžkým zrakovým postižením

dc.contributor.author	Venclová, Iva
dc.date.accessioned	2015-03-20T08:22:34Z
dc.date.available	2015-03-20T08:22:34Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	http://dspace.specpeda.cz/handle/0/713
dc.description.abstract	Integrace bývá většinou posuzována z hlediska zrakově handicapovaného je-dince. Možnosti, podmínky a přínosy integrace zrakově postiženého dítěte jsou v literatuře zpracovány např. Jesenským (1993, 1995), Keblovou (1996), Požárem (1996), Vítkovou (1998) a Michalíkem (1999). Velmi citlivou záležitostí se však jeví přínos integrace pro ostatní žáky třídy i celé školy.	cs
dc.format.extent	159-165 s.	cs
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Univerzita Karlova v Praze	cs
dc.relation.ispartofseries	Specialní pedagogika	cs
dc.relation.ispartofseries	12;3
dc.subject	těžce zrakově postižení	cs
dc.subject	zrakově postižení	cs
dc.subject	nevidomí	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.title	Rizika integrace dítěte s těžkým zrakovým postižením	cs
dc.type	Article	cs