Zdravotní postižení, učení a náprava v díle J. A. Komenského

Abstract

Příspěvek zpřístupňuje ty dosud nepřeložené pasáže z Komenského díla, které se týkají zdravotního postižení, a v tomto kontextu pak sleduje vývoj Komenského myšlení včetně jeho odrazu v pedagogice. Předkládá nejen Komenského klasifikaci „postižení" (nedostatků), ale i jeho úvahy o způsobech výuky lidí s postižením. Cenná je didaktická pasáž o smyslovém učení a teore-tická stať o obecné nápravě. Klíčové jsou (mj.) kapitoly XXIX až XXXI Janui a Atria z Eruditionis scholasticae, dále pak definice pojmů Defectus a Aboriri v Lexicon reále pansophicum.'