• Recenze:BABÁL, M., LEZO, M., VOJTKO, T. Dejiny starostlivosti o sluchovo a zrakovo postihnu tých na Slovensku do roku 1939. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta, 2014. 106 s. ISBN 978-80-89726-19-6. 

  Skákalová, Tereza (Univerzita Karlova v Praze, 2015)
• Recenze: KALEJA, M., PREČUCHOVÁ ŠTEFANOVIČOVÁ, A., ŠULOVSKÁ, M. Problémové správanie verzus poruchy správania u žiakov základných škál. Bratislava: PdF Univerzity Komenského v Bratislave, 2014. ISBN 978-80-89726-18-9. 

  Kaliba, Martin (Univerzita Karlova v Praze, 2015)
• Recenze: HARČARÍKOVÁ, T. Pedagogika chorých a zdravotne oslabených. Brati­slava: IRIS, 2011. 146 s. ISBN 978-80-89238-58-3. 

  Javorská, Miroslava (Univerzita Karlova v Praze, 2015)
• Recenze: HARČARÍKOVÁ, T. Pedagogika telesne postihnutých. Bratislava: IRIS, 2011. 187 s. ISBN 978-80-89238-57-6. 

  Titzl, Boris (Univerzita Karlova v Praze, 2015)
• Historiografická analýza pôsobenia a prínosu doc. Vladimíra Predmerského pre rozvoj teoretickej i praxeologickej oblasti špeciálnej pedagogiky 

  Vančová, Alica (Univerzita Karlova v Praze, 2015)

  Historiografická vedecká štúdia prezentuje ako vedecký výstup sumarizáciu výsledkov historiografického skúmania pôsobenia osobnosti Vladimíra Predmerského na poli slovenskej, ale i československej špeciálnej pedagogiky. ...
• Čitateľská gramotnosť žiakov so sluchovým postihnutím vzdelávaných v integrovanom/inkluzívnom prostredí (vybrané výsledky výskumu) 

  Tarcsiová, Darina; Dzurillová, Katarína (Univerzita Karlova v Praze, 2015)

  Štúdia prináša vybrané výsledky kvantitatívnej časti výskumu čitateľskej gramotnosti žiakov so sluchovým postihnutím v integrovaných/inkluzívnych podmienkach. Údaje sme získavali prostredníctvom dotazníka pre ich pedagógov ...
• Aktuálne trendy vo výskume v pedagogike sluchovo postihnutých 

  Schmidtová, Margita (Univerzita Karlova v Praze, 2015)

  Strata sluchu v detstve môže prispieť k oneskoreniu vývinu reči, jazyka a celkového ko- gnitívneho a sociálneho rozvoja. Náš príspevok sa bude venovať aktuálnym trendom v pedagogike sluchovo postihnutých, ako je včasná ...
• Rozvoj hudobnosti, kognitívnych a komunikačných schopností detí s mentálnym postihnutím prostredníctvom orffovho Schulwerku 

  Osvaldová, Margaréta (Univezita Karlova v Praze, 2015)

  Ako uvádza kurikulárny dokument ISCED1, vyučovanie hudobnej výchovy na špeciál- nych základných školách pre žiakov s mentálnym postihnutím je zameraný na rozvíjanie kompe- tencií v rámci vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra ...
• Špeciálnopedagogické poradenstvo na Slovensku z aspektu výskumov, koncepcií a právnych noriem 

  Németh, Ondrej (Univerzita Karlova v Praze, 2015)

  Príspevok pojednáva o stručnej histórii a vzájomnej podmienenosti výstupov z priesku- mov z výskumných úloh zameraných na problematiku dosahovanej úrovne služieb poskytovaných klientom zariadení špeciálnopedagogického ...
• Služby ranej starostlivosti pre rodiny s deťmi s postihnutím na Slovensku 

  Lopúchová, Jana; Jágerová, Nora (Univerzita Karlova v Praze, 2015)

  Cieľom vedeckej štúdie je identifikácia konceptuálneho rámca služieb ranej starostlivosti na Slovensku z pohľadu rodičov detí s postihnutím. Príspevok prináša okrem teoretických výcho- dísk k problematike ranej starostlivosti ...
• Možnosti pracovného uplatnenia jednotlivcov s telesným postihnutím, chorobou a zdravotným oslabením V podmienkach chránených dielní a chránených pracovísk vo vybraných krajoch na Slovensku 

  Harčaríková, Terézia (Univerzita Karlova v Praze, 2015)

  Človek bez práce, bez možnosti zamestnať sa, stráca najsilnejšie objektívne spojenie s realitou a zmocňujú sa ho pochybnosti o vlastných schopnostiach. Reakcia človeka na stratu za- mestnania alebo nezamestnanosť je tým ...

View more