Pohľad psychológa na sociálnu integráciu sluchovo postihnutých detí predškolského veku

Abstract

Problematika sociálnej integrácie postihnutých detí medzi bežnú rovesníčku populáciu sa už dlhodobejšie prezentuje ako stále podnetná téma pre oblasť výskumu. Skúmaný prínos individuálneho začleňovania deti so sluchovým postihnutím do intaktného sociálneho prostredia v obzvlášť senzitívnom vývinovom období hodnotíme podľa našich výskumných zistení ako málo uspokojivý. Získané údaje nám naznačili, že viaceré sociálne a psychologické aspekty integrácie sluchovo hendikepovaných detí predškolského veku potrebujeme výrazne skvalitniť.