Reedukační cvičení pro nápravu očních pohybů u dyslektických dětí

Abstract

Článek pojednává o reedukačních technikách zacílených na oblast vizuální percepce, které napomáhají nápravě u dětí se čtenářskými obtížemi. Uvedená cvičení by měla zejména simulovat a rozvíjet správnou funkci očních pohybů, vizuální orientaci na pracovní ploše, zrakovou paměť a koncentraci pozornosti u dětí na prvním a druhém stupni ZŠ. Cvičení jsou předkládána odborné i rodičovské veřejnosti jako pomůcka, která vhodně doplňuje širokou, ne však vždy plně systematicky utříděnou nabídku podobných reedukačnich materiálů.