Čtení s porozuměním a čeští neslyšící

dc.contributor.author	Poláková, Marie
dc.date.accessioned	2015-03-20T06:16:11Z
dc.date.available	2015-03-20T06:16:11Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	http://dspace.specpeda.cz/handle/0/656
dc.description.abstract	U středoškoláků automaticky předpokládáme, že jsou funkčně gramotní, to znamená, že rozumí textům různých typů a že jsou schopni s těmito texty samostatně pracovat, vyhledávat v nich informace, účelně je využívat a zpracovávat.	cs
dc.format.extent	207-219 s.	cs
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Univerzita Karlova v Praze	cs
dc.relation.ispartofseries	Specialní pedagogika	cs
dc.relation.ispartofseries	11;4
dc.subject	čtení	cs
dc.subject	čtení s porozuměním	cs
dc.subject	neslyšící	cs
dc.subject	nevidomí	cs
dc.title	Čtení s porozuměním a čeští neslyšící	cs
dc.type	Article	cs