Oční pohyby u dyslektiků středního školního věku (1. část)

Abstract

Autor srovnává sakadické oční pohyby dyslektiků (N=51) - žáku 3. až 5. tříd základní školy se stejně starými dětmi, jejichž čtení je normální. Oční pohyby byly vyšetřeny v neverbální sekvenční úloze, kterou tvořily řady terčíků. Postup při sledování terčíků byl stejný jako při čtení, tj. zleva doprava a shora dolů. Tempo sledování si určovaly děti samy. Oční pohyby cca čtyř pětin dyslektiků se významně lišily od kontrolní skupiny. Okulomotorický obraz dyslexie je různorodý: autor pozoroval závislost na etiologii a percepčním typu poruchy; autorovi se nepodařilo nalézt závislost okulomotorického obrazu dyslexie na pohlaví dítěte.