• Titulní strana 018/4 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Titulní strana 018/3 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Titulní strana 018/2 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Titulní strana 018/1 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Recenze: ČADILOVÁ, V.; ŽAMPACHOVÁ, Z. Strukturované učení. Praha : Portál, 2008. 264 s. ISBN 978-80-7367-475-5. 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Pravidla pro bibliografické citace - aktualizace říjen 2008 

  Bílková, Jitka; Soudská, Dagmar (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Recenze: HOZA, J. It s Not What You Sign, It´s How You Sign It. Politeness in Ameri-can Sign Language. Washington (DC): Gallaudet University Press, 2007.235 s. ISBN 978-1-56368-352-7; MEIR, I.; SANDLER, W. A Language in Space. The Story of lsraeli Sign Language. New York; London: Lawrence Erlbaum Associates, 2008.332 s. ISBN 978-0-8058-5507-8 

  Macurová, Alena (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Recenze: ZÁHUMENSKÁ, J.; DINGOVÁ, N.; HORÁKOVÁ, R. Specifika tlumočení ve vzdělávání. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008.157 s. 

  Ptáčková, Klára (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Kurikulární reforma v kontextu vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 

  Teplá, Marta (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Recenze: JUCOVIČOVÁ, D.; ŽÁČKOVÁ, H. Reedukace specifických poruch učení u dětí. Praha : Portál, 2008. 176 s. ISBN 978-80-7367-474-8. 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Speciální základní škola Augustina Bartoše, Červený Kostelec, Manželů Burdychových 302 

  Hartmanová, Jana (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Pojetí expresivně terapeutických přístupů u českých, slovenských, finských, řeckých a španělských vysokoškoláků (komparativní šetření) 

  Valenta, Milan; Svoboda, Pavel (Univerzita Karlova v Praze, 2008)

  Komparatívní šetření podávající náhled na pojetí expresívni terapeutických disciplín v očích českých, slovenských, finských, řeckých a španělských studentů speciální a sociální pedagogiky.
• Podpora znevýhodněných osob v Izraeli a příprava na vzdělávání 

  Deiml, Elon (Univerzita Karlova v Praze, 2008)

  Izrael jako moderní židovský stát má zvláštní postavení v regionu Blízkého východu. Vyznačuje se dynamickým rozvojem životní úrovně. S tím souvisí i rozvinutá péče o osoby znevýhodněné a o postižené děti. Nadaní žáci a ...
• Fonémické uvědomování u žáků s lehkým mentálním postižením 

  Zezulková, Eva (Univerzita Karlova v Praze, 2008)

  Článek popisuje proces percepce řeči u žáků s lehkým mentálním postižením a uvádí výsledky výzkumu zaměřeného na zjišťování a posuzování úrovně jejich fonémického uvědomování. V závěru článku jsou uvedeny návrhy a opatření ...
• Poznáváme český znakový jazyk. Český znakový jazyk v kontaktu. 

  Macurová, Alena; Nováková, Radka (Univerzita Karlova v Praze, 2008)

  Existence znakových jazyků v kontaktu s většinovými jazyky mluvenými (českého znakového jazyka v kontaktu s češtinou) se promítá nejen do užívání znakových jazyků, ale i do jejich struktury. Text se věnuje průnikům mluvených ...
• Vývojové poruchy orofaciální oblasti 

  Peterka, Miroslav (Univerzita Karlova v Praze, 2008)

  Obličejové rozštěpy patří díky své lokalizaci mezi nápadné vrozené vady s průměrnou dlouhodobou incidencí u nás 1,7 na 1000 porodů. Léčba pacientů narozených v Čechách je soustředěna na Klinice plastické chirurgie Fakultní ...
• Recenze: DAVIDO, R. Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha : Portál, 2005, dotisk 2008. ISBN 978-80-7367-415-1. 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Poznámky k vnímání stavu české logopedie v recenzi Tomáše Kubíka na publikaci „Neurogenní poruchy komunikace u dospělých" 

  Neubauer, Karel (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Recencze: FOŘTÍK, V.; FOŘTÍKOVÁ, J. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností. Praha : Portál, 2007. 128 s. ISBN 978-80-7367-297-3. 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)
• Recenze: REKOPOVÁ, J.; SCHWEIZEROVÁ, Ch. Neklidné dítě. Praha : Portál, 2008. 160 s. ISBN 978-80-7367-351-2. 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2008)

View more