Specifické poruchy učení a chování z pohledu metodiky hudby těla (2. díl.)

dc.contributor.author	Beníčková, Marie
dc.date.accessioned	2015-02-13T12:50:25Z
dc.date.available	2015-02-13T12:50:25Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	http://dspace.specpeda.cz/handle/0/276
dc.description.abstract	V prvním díle nazvaném Hudba těla - česká muzikoterapeutická metodika byly popsány základní principy metodiky Hudba těla v rovině teoretické i praktické. Cílem druhého dílu je popis aplikace metodiky Hudba těla v rámci problematiky specifických poruch učení, seznámeni s výzkumy řešícími danou problematiku a s možnostmi jejího využití v pedagogické praxi. Článek je doplněn o ukázky konkrétních muzikoterapeutických cvičení.	cs
dc.format.extent	122-135 s.	cs
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Univerzita Karlova v Praze	cs
dc.relation.ispartofseries	Speciální pedagogika	cs
dc.relation.ispartofseries	20;2
dc.subject	muzikoterapie	cs
dc.subject	metodika	cs
dc.subject	specifické poruchy učení	cs
dc.subject	sluchová percepce	cs
dc.subject	diagnostika	cs
dc.subject	auditívni diferenciace	cs
dc.subject	sluchová analýza a syntéza	cs
dc.subject	audiomotorická koordinace	cs
dc.subject	reedukační techniky	cs
dc.subject	výzkum	cs
dc.subject	praktická muzikoterapeutická cvičení	cs
dc.title	Specifické poruchy učení a chování z pohledu metodiky hudby těla (2. díl.)	cs
dc.type	Article	cs