Vybrané aspekty tréninkového procesu spastických atletů kategorie t38

Abstract

V článku shrnujeme ve vybraných aspektech naše desetileté zkušenosti s atletickým tré- ninkem spastické atletky třídy T38 na úrovni reprezentace ČR (souhrn z let 2002−2012). Člá- nek přináší informace o realizaci tréninku způsobem, jakým lze minimalizovat negativní dopady na zdravotní stav sportovce. Snaží se ukázat cestu, jak uvážlivým tréninkovým působením pod- pořit snahu fyzioterapeutů o udržení funkčnosti pohybového aparátu v mezích daných spastickým postižením. Článek se dotýká také tělovýchovy spastiků a snaží se motivovat učitele tělesné výchovy k práci se spasticitou postiženými žáky.

Movement education is undoubtedly a very important factor for the mainte- nance, and improvement of the functional state of every human organism, but all the more so for an organism with a health disability. Sports training may be included in the category of movement education, but it is important that it should be in the hands of a wise trainer who is not interested only in performance but in the whole development of the personality of the person with the health disabil- ity. In this context performance plays a mainly motivational role, which leads to concrete improvement in sports, with results that are then transferable to other creative activities as well. In our paper, in addition to information about athletics training, health classifications for athletic competitions and so forth, we also offer readers examples of the compensatory exercises that ought always to be part of athletics training, in our case of sportsmen and women with a physical disability. With activities of this kind we round off a comprehensive integrated approach to physical education, based on cooperation with physiotherapists and so ensuring efforts to achieve and maintain the best possible state of health in the sportsper- son, here an athlete with disability.