Článek nastiňuje následujících jedenáct hypotetických přístupů terapeuta k dra-materapeutické práci s klientem, které vycházejí z jeho edukativně-výcvikové zkušenosti: orientace směrem na „klasické"psychoterapeutické směry ...

Článek podává výsledky šetření v oblasti změn psychosociálního profilu studentů speciální pedagogiky, způsobených výcvikem vycházejícím z dramických a expresivní terapeutických, artefiletických postupů a technik.

Autor článku se zabývá vybranými specifiky tvorby učebnic pro žáky s mentálním postižením - hierarchií didaktických funkcí učebnic a koncepčním plánem učebnice.

Článek nastiňuje možnosti využití dramaterpie u osob s vysoce funkčním autismem a rámcové se zabývá metodikou potenciální terapeuticko-edukační intervence u osob s poruchou autistického spektra.

Komparatívní šetření podávající náhled na pojetí expresívni terapeutických disciplín v očích českých, slovenských, finských, řeckých a španělských studentů speciální a sociální pedagogiky.

V letním semestru roku 2000 realizovala katedra speciální pedagogiky Pedagogické fakulty v Olomouci rozsáhlé dotazníkové šetření, které zahrnovalo reprezentativní vzorek základních, speciálních a středních škol v České republice.

Cílem studie bylo přinést původní informace o cílové skupině (osobách pečujících o člena rodiny se zdravotním postižením) a psychosociálních charakteristikách členů cílové skupiny. Těch charakteristikách, jež významným ...