Recenze: AUGER, M.T.; BOUCHARLAT, Ch. Učitel a problémový žák : Strategie pro řešení problémů s kázní a učením. Praha : Portál, 2005. 128 s. ISBN 80-7178-907-0.

dc.date.accessioned	2015-03-23T09:32:32Z
dc.date.available	2015-03-23T09:32:32Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	http://dspace.specpeda.cz/handle/0/753
dc.format.extent	40-40 s.	cs
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Univerzita Karlova v Praze	cs
dc.relation.ispartofseries	Speciální pedagogika	cs
dc.relation.ispartofseries	15;1
dc.subject	učitel a žák	cs
dc.subject	problémoví žáci	cs
dc.subject	pedagogická komunikace	cs
dc.subject	pedagogické dovednosti	cs
dc.subject	klima školy	cs
dc.subject	vzdělávání učitelů	cs
dc.subject	kázeň	cs
dc.title	Recenze: AUGER, M.T.; BOUCHARLAT, Ch. Učitel a problémový žák : Strategie pro řešení problémů s kázní a učením. Praha : Portál, 2005. 128 s. ISBN 80-7178-907-0.	cs
dc.type	Review	cs