Obtíže žáků při výuce čtení v důsledku didaktogení poruchy

dc.contributor.author	Michalová, Zdena
dc.date.accessioned	2015-03-19T08:33:48Z
dc.date.available	2015-03-19T08:33:48Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	http://dspace.specpeda.cz/handle/0/566
dc.description.abstract	Zásadním zlomem v životě dítěte se stává jeho nástup do školy, získání role školáka, kterou však nelze považovat v žádném případě za výběrovou.	cs
dc.format.extent	135-143 s.	cs
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Univerzita Karlova v Praze	cs
dc.relation.ispartofseries	Specialní pedagogika	cs
dc.relation.ispartofseries	10;3
dc.subject	didaktogení poruchy	cs
dc.subject	čtení	cs
dc.subject	výuka čtení	cs
dc.title	Obtíže žáků při výuce čtení v důsledku didaktogení poruchy	cs
dc.type	Article	cs