• Titulní strana 011/5 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2001)
• Změny v bibliografickém záznamu - doplněno, upraveno 

  Unknown author (Univerzita Karlova v Praze, 2001)
• Recenze: POŽÁR, L. Psychológia deti a mládeže s poruchami zraku. Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity, 2000. 254 s. ISBN 80-88774-74-8. 

  Jesenský, Ján (Univerzita Karlova v Praze, 2001)
• Recenze: SVĚTLÍKOVÁ, J. Výchova hrou. Bratislava : Humanitas, 2000. 110 s. ISBN 80-968053-2-0. 

  Hapáková, Elena (Univerzita Karlova v Praze, 2001)
• Recenze: KOMÁRIK, E. Pedagogika emocionálne a sociálne narušených. Bratislava : UK, 1998. 191 s. 

  Bendl, Stanislav (Univerzita Karlova v Praze, 2001)
• Podivné cesty studentů do zahraničí v letech 1939-1945 

  Dobiáš, Václav (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Maturovali jsme v letech 1938 nebo 1939, a proto jsme se ještě stačili přihlásit na vysoké školy. Na podzim 1938 však přišel nespravedlivý Mnichov a naše vlast se změnila na tzv. Česko-Slovensko, neboli 2. republiku.
• Zrodila se světová federace hluchoslepých 

  Jakeš, Jan (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Dějištěm této historické události se stal Nový Zéland. Zde v Aucklandu ve dnech 7.-12. října 2001 se uskutečnila 7. světová konference Heleny Kellerové (tj. konference hluchoslepých) a ustavující valná hromada Světové ...
• Vzpomínka k 80. výročí založení "Masarykova ústavu pro děti zmrzačené a rachitické" v Plzni 

  Remotierová, Marie (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Neutěšená sociální situace v západních Čechách v období před 1. světovou válkou i po ní měla za následek práci nedospělých dětí a mládeže, nejčastěji v pivovarech a v kovoprůmyslu.
• PhDr. Josef Smýkal pětasedmdesátníkem 

  Hluší, Eliška (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  S PhDr. Josefem Smýkalem jsem se poprvé setkala v r. 1972. Tehdy si přišel do 1. ročníku pro tři nevidomé žákyně, mezi nimiž jsem byla také já.
• Prof. PhDr. Ladislav Požár, csc., - sedmdesátníkem 

  Jesenský, Ján (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  V dubnu 2001 se při plném zdraví a ve vysokém pracovním nasazení dožil svých 70. let prof. L. Požár.
• Stratégie zabezpečenia štúdia na univerzite pre ľudia s postihnutím 

  Tarcsiová, Darina (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Štandardné pravidlá pre vytváranie rovnakých príležitosti pre osoby so zdravotným postihnutím, ktoré boli prijaté na 85. plenárnom zasadnutí OSN 20. decembra 1993 a ku ktorým sa pripojila aj vláda našej republiky, rozoberajú ...
• Metody práce multisiciplinárních týmů v procesu komprehenzivní rehabilitace 

  Routnerová, Marta (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Problémy moderní rehabilitace dětských klientů s poškozením mozku se v současné době neobejdou bez zajištění dlouhodobé rehabilitační péče prostřednictvím multidisciplinámího týmu.
• Syndrom demence z pohledu speciální pedagogiky 

  Mühlpachr, Pavel (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Populace stárne. Úměrně tomu roste počet lidí stižených demencí natolik, že se mluví o tiché epidemii.
• Poznáváme čeký znakový jazyk 2. (slovesa a jejich typy) 

  Bímová, Petra; Macurová, Alena (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Východiskem našich úvah (srov. také Macurová 2001a) je respekt k českému znakovému jazyku jako k jazyku odlišnému od češtiny.
• Vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku a jejich dopad pro počátek výuky matematiky ve škole 

  Michalová, Zdeňka (Univerzita Karlova v Praze, 2001)

  Ve školním prostředí v obecném slova smyslu se speciální pedagogika věnuje žákům s určitými problémy. Tito žáci z pohledu učitele mohou být charakterizováni jako:

View more