Jak učím matematiku žáky prvního stupně na základní škole praktické

dc.contributor.author	Krchová, Alžběta
dc.date.accessioned	2015-02-09T16:41:22Z
dc.date.available	2015-02-09T16:41:22Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	http://dspace.specpeda.cz/handle/0/141
dc.description.abstract	Cílem článku je zprostředkovat čtenáři zkušenost začínající pedagožky prvního stupně základní školy praktické, konkrétně ukázat její metody výuky matematiky. Autorka popisuje v jednotlivých příkladech, jakým způsobem efektivně vyučovat žáky s lehkou mentální retardací, poru-chami učení, ADHD... Podrobně zkoumá mechanismus poznávacího procesu žáka a představuje metody profesora Hejného, které se pokouší aplikovat do speciálního školství.	cs
dc.format.extent	336-341 s.	cs
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Univerzita Karlova v Praze
dc.relation.ispartofseries	Speciální pedagogika	cs
dc.relation.ispartofseries	23;4
dc.subject	základní školy praktické	cs
dc.subject	praktické školy	cs
dc.subject	didaktika matematiky	cs
dc.subject	metoda prof. Hejného	cs
dc.subject	separované modely	cs
dc.subject	univerzální modely	cs
dc.subject	modely abstrakčního zdvihu	cs
dc.title	Jak učím matematiku žáky prvního stupně na základní škole praktické	cs
dc.type	Article	cs