Materiál publikuje výsledky prieskumu postojov učiteľov 1 stupňa, výchovných poradcov a riaditeľov ZŠ k integrácii zdravotne postihnutých detí do bežných tried ZŠ.

Článek se zabývá otázkou, nakolik je způsob myšlení a jednání osob s mentálním postižením jiný než u příslušníků intaktní společnosti. Autorka zdůrazňuje, že není kvalitativně horší, ale jiný, právě v této své jinakosti ...

Zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc jsou specifická tím, že jejich jednoznačné zařazení do jedné z forem institutu náhradní výchovy je více než problematické. Tato zařízení jsou určena pro děti vyžadující „okamžitou ...